Rekompensata Za Znak Zodiaku
Podstawa C Celebryci

Dowiedz Się Kompatybilności Za Pomocą Znaku Zodiaku

Jak analizować treści i zwiększać liczbę czytelników

Archiwum

Przez Mary Nesbitt oraz Stacy Lynch
Instytut Czytelnictwa


'Analiza treści? Wolałbym wbijać igły w gałki oczne!”


Zanim rzucisz się na poduszkę do szpilek, oto trzy powody, dla których analiza treści może być dobrym pomysłem dla Twojej gazety.


• Codzienne działania redakcji są tak absorbujące, że dziennikarze mogą z czasem stracić z oczu, co jest tematem, w jakich proporcjach i przez kogo.
• Analiza treści daje konkretny obraz tego, na co reagują czytelnicy w badaniach czytelnictwa.
• Jeśli zamierzasz wprowadzić znaczące zmiany w treści, dobrze jest najpierw ustalić, na jakim etapie aktualnie się znajdujesz.


Instytut Czytelnictwa przeszedł przez etap szpilek w oczach, kiedy przeanalizował zawartość 100 codziennych gazet amerykańskich w ramach badania wpływu czytelnictwa. I wiesz co? Nie jest tak źle. W rzeczywistości nawet teraz jest mniej zły niż wcześniej, ponieważ z tego ćwiczenia wyszła niezawodna metoda, dzięki której poszczególne gazety mogą analizować własne treści bez sprawdzania każdej pozycji w każdym wydaniu przez kilka tygodni.


Analiza treści jest wykorzystywana od dziesięcioleci jako sposób oceny, w jaki sposób prezentowane są wiadomości. Licząc, mierząc i klasyfikując relacje w wiadomościach, możesz uzyskać rzetelny – a czasem zdumiewający – obraz tego, co naprawdę jest w gazecie. Przeprowadzona przez Instytut analiza 47 000 artykułów w ramach badania Impact ujawniła kilka zaskakujących prawd na temat treści amerykańskich gazet.


Obraz narodowy: Pod wieloma względami zasięg w gazetach w całym kraju jest dość spójny, niezależnie od tego, czy gazeta ma nakład 10 000 egzemplarzy dziennie, czy duże metro (zakres badanych rozmiarów). Typowa gazeta amerykańska oferuje mieszankę historii, kładącą nacisk na sport, politykę i katastrofy/ przestępczość. Te trzy kategorie zajmują 56 procent całkowitej przestrzeni fabularnej.


Gazety, niezależnie od wielkości, oferują również podobną proporcję wiadomości lokalnych. Większość poświęca 34 procent miejsca na wiadomości lokalne, 16 procent na stanowe i regionalne, 40 procent na krajowe, a 10 procent na międzynarodowe. Większe gazety poświęcają nieco więcej miejsca na wydarzenia międzynarodowe, ale różnica jest minimalna.

Ale wyróżniały się pewne różnice. W niektórych gazetach co najmniej 20 procent artykułów zawiera informacje „idź i zrób” (godziny, daty, numery telefonów, wskazówki, źródła dodatkowych informacji itp.). Mniej niż trzy procent artykułów w innych gazetach zawiera tego rodzaju informacje użytkowe, które jest popularny wśród czytelników. Badanie Impact wykazało również, że gazety zawierające więcej informacji typu „idź i zrób” mają większą satysfakcję i są uważane za łatwiejsze do czytania.


W niektórych gazetach mniej niż 3% artykułów jest poświęconych zdrowiu, domowi, jedzeniu, modzie i podróżom, podczas gdy w innych jest to ponad 13%. Ponownie analiza wpływu wykazała, że ​​artykuły, które oferują więcej na te tematy, mają ogólnie silniejszą percepcję marki, wyższe oceny zadowolenia z tych tematów i większą liczbę czytelników.


Trzecia różnica: podczas gdy niektóre gazety nigdy nie prowadzą żadnej promocji treści w formie papierowej, podkreślającej nadchodzące artykuły, inne gazety średnio aż sześć artykułów dziennie. Informowanie czytelników o tym, co będzie się działo w kolejnych wydaniach gazety okazało się najskuteczniejszym rodzajem promocji dla zwiększenia satysfakcji i czytelnictwa.


To żmudna praca, ale nie trudna: W czasach, gdy dziura informacyjna i czas personelu są tak cenne, analiza treści może być ważnym narzędziem pozwalającym zobaczyć, jak przydzielane są zasoby i śledzić zmiany w czasie. „Analiza treści w gazecie: poradnik” zawiera szczegółowe instrukcje i przykładowe formularze, które można dostosować do poszczególnych gazet. Pobierz bezpłatnie tutaj .


Poradnik wyjaśnia, jak wybierać numery gazet do analizy i jak przykładać artykuły w tych gazetach. Nie trzeba czytać, mierzyć, liczyć ani klasyfikować każdej historii: przewodnik pokazuje, jak wybrać reprezentatywną próbkę, która daje najlepszy obraz zasięgu przy minimalnym wysiłku.


Stosując metody Instytutu, gazeta potrzebowałaby od 75 do 120 godzin na analizę treści (w zależności od wielkości gazety). Nie obejmuje to czasu analizy danych, który może być minimalny lub skomplikowany, w zależności od celów gazety. W obu przypadkach ważne jest, aby proces był prowadzony przez osobę zorientowaną na szczegóły i skrupulatną, współpracującą z małą grupą ostrożnych programistów, którzy dobrze postępują zgodnie z instrukcjami.


Analiza treści badania wpływu określiła ilościowo wiele cech charakterystycznych dla każdej historii, w tym:
• O czym to jest?
• Kto to napisał?
• Czy jest lokalny, stanowy, krajowy czy międzynarodowy?
• Czy ma zdjęcie, grafikę lub pasek boczny?
• Jak to jest napisane?
• Czy zawiera informacje „idź i zrób”?


Zawiera również metody analizy aukcji agatów oraz ilości i rodzaju promocji treści w formie papierowej.


Pomiar niestandardowy: Oprócz ogólnego formatu gazety mogą dodawać nowe cechy – o ile są to cechy, które mogą być obiektywnie, konsekwentnie i rzetelnie mierzone wśród koderów. Jeśli chcesz na przykład ocenić zasięg stref, możesz zaprojektować miary, aby ocenić, jaki zasięg otrzymują poszczególne społeczności. Jeśli martwisz się terminowością relacji, możesz zaprojektować środki, które pozwolą ocenić, jak długo po opublikowaniu wiadomości o wydarzeniach w gazecie.


Pod koniec dnia masz obiektywny sposób patrzenia na treści, które możesz śledzić w czasie. Jeśli zdecydujesz się zwiększyć niektóre rodzaje zasięgu lub zmienić sposób, w jaki omawiane są niektóre tematy, możesz powtórzyć analizę po kilku miesiącach, aby sprawdzić, czy te zmiany rzeczywiście mają miejsce.


Ale ważne jest, aby powiedzieć, że analiza treści może tylko powiedzieć, jakie są Twoje treści, a nie jakie powinny być. Ocena wyników analizy treści i badań czytelników w celu podjęcia decyzji o ewentualnych zmianach wymaga oceny i instynktu redakcyjnego.



Mary Nesbitt jest dyrektorem zarządzającym Instytutu Czytelnictwa, a Stacy Lynch jest kierownikiem ds. badań. Jeśli masz pytania lub chcesz dowiedzieć się więcej o metodach opisanych w tym artykule, skontaktuj się ze Stacy Lynch pod numerem 847-467-2177 lub s-lynch@northwestern.edu.