„Zrozumienie tytułu IX” to nowy kurs Poyntera, który ma pomóc studentom dziennikarzy poruszać się po tym złożonym prawie federalnym

Plus cotygodniowe podsumowanie nagłówków i pomoc w edukacji dziennikarskiej

Shutterstock

Szybko — wyjaśnij, jak działa Tytuł IX!

Jeśli jesteś podobny do mnie, to pytanie studenta dałoby mi tę prawdziwą twarz jelenia w świetle reflektorów, której nienawidzę pokazywać, ponieważ jest 2021, a skąd ja jeszcze nie wiem wszystkiego?

Znałem fragmenty działania tego systemu, ale nie miałem pełnego obrazu tego w całym kraju, nie mówiąc już o własnej szkole.

Mogę sobie tylko wyobrazić, jak dobrze rozumieją to nasi uczniowie — zgaduję, że znacznie mniej.

Zgaduję też, że kiedy na kampusie pojawi się warta opublikowania sprawa dotycząca tytułu IX, administratorzy twojej szkoły prawdopodobnie nie będą trzymać uczniów za ręce i przeprowadzać ich przez zawiły proces, który obejmuje przesłuchania zamknięte, niepubliczne rejestry i większą niepewność niż to, co twoi studenci faktycznie zachowali w tym roku akademickim.

Dobre wieści! Poynter jest tutaj, aby pomóc.

Kilka miesięcy temu rozpoczęłam współpracę Sarah Brown Kroniki Szkolnictwa Wyższego, aby stworzyć kurs dla swoich studentów. Z dumą ogłaszamy, że „Zrozumienie tytułu IX” jest gotowe.

Najlepszy ze wszystkich? Jest bezpłatny i krótki. Myślę, że twoi uczniowie przerobią to w pół godziny. Lub może służyć jako gotowa lekcja do wspólnego przechodzenia w klasie.

„Zrozumienie tytułu IX” zawiera przegląd prawa federalnego, przedstawia jego historię i, co najważniejsze, przeprowadza uczniów przez typowy proces, przedstawiając wszystkie zmienne, które mogą mieć wpływ na ich raportowanie.

Jestem pewien, że nie muszę Ci mówić, dlaczego ważne jest, aby Twoi uczniowie rozumieli Tytuł IX. Biuro Title IX Twojej szkoły jest tam, gdzie programy sportowe są zhańbione oraz dzieje się zmiana społeczna .

Przydziel im go do przepracowania i przedyskutowania podczas zajęć lub weź to sam, aby odświeżyć swoją praktyczną wiedzę na temat prawa.

Obiecuję, że nie zawsze będę atakować Twoje skrzynki odbiorcze produktami Poynter. Ale (kto to przewidział?) Zawsze chcę wyposażyć cię w najlepsze dostępne zasoby i myślę, że będzie to świetne narzędzie do twojego zestawu.

Nie przegap arkusza z poradami na końcu, aby znaleźć pomysły na historie, które mogą przyciągnąć Twoje publikacje studenckie.

W zeszłym tygodniu otrzymałem informację od Mentorów Dziennikarstwa, która jest dobrą wiadomością dla studentów-dziennikarzy zainteresowanych reportażami śledczymi:

“ Reporterzy śledczy i redaktorzy Inc . współpracuje z programem Media Mentors w JournalismMentors.com, aby zapewnić mentoring i wskazówki dla dziennikarzy, którzy chcą rozwijać umiejętności w zakresie raportowania danych i nadzoru.

Mentorzy medialni to program mentorski od dziennikarze.com strona internetowa poświęcona wspieraniu nowej generacji liderów mediów. Mentorzy wymienieni na stronie zgłosili się na ochotnika do zaoferowania półgodzinnych sesji jeden na jeden w celu uzyskania porad, wskazówek lub ogólnych pytań dotyczących poruszania się w branży medialnej”.

Możesz przeczytać więcej tutaj .

W zeszłym tygodniu pisałem o nękaniu w Internecie, aw tym tygodniu Nieman Reports ma artykuł, który jest obowiązkową lekturą dla doradców i profesorów pracujących ze studentami-dziennikarzami: Jak redakcje, dziennikarze i ich koledzy mogą zwalczać przemoc w Internecie .

Dzięki Global Investigative Journalism Network w zeszłym tygodniu przeczytałem „Niezapomniane”: dziennikarze studencki utrwalają historie 51 kobiet zabitych w Chicago . To profil o studentach i profesorze z tyłu „Niezapomniane”: Nieopowiedziana historia zamordowanych kobiet z Chicago z Uniwersytetu Roosevelta. Uwielbiam patrzeć, jak studenci zainwestowali w temat i rzucają światło na tragedie, które są zbyt często pomijane przez media głównego nurtu.

Oto coś, co będzie dobrze pasować do twoich zajęć. Nie chcę być zbytnio homer, ale Tampa Bay Times wytrwale relacjonował niebezpieczną hutę ołowiu w kwietniu. W tym nowy kawałek publikowali zdjęcia i filmy udostępnione przez obecnych i byłych pracowników. To dobry przykład na to, jak wyjaśniające mogą być wizualizacje w opowiadaniu historii i co może się stać, gdy reporter pyta: „Hej, zastanawiam się, czy masz jakieś zdjęcia lub filmy na ten temat?” Przeszedłem od myślenia, że ​​prośba nigdy nie boli, do myślenia, że ​​zawsze powinieneś pytać.

Szybka wtyczka Poyntera: nie zapomnij poinformować redakcji studenckich o możliwości współpracy z Poynter w celu wsparcia dużego projektu lub dochodzenia. Jest bezpłatny i obejmuje dotację w wysokości 1500 USD.

w Jakich słów używamy — i jakich unikamy — opisując ludzi i uwięzienie? , The Marshall Project pisze: „Słowa, których używamy do opisania osób przetrzymywanych w zakładach karnych, należą do najbardziej kontrowersyjnych w dziennikarstwie. Reporterzy, redaktorzy i specjaliści wymiaru sprawiedliwości od dawna zakładają, że terminy takie jak „więzień”, „przestępca” i „przestępca” są jasne, zwięzłe i neutralne. Ale głosowa część osób w systemie sądownictwa karnego lub bezpośrednio nim dotkniętych twierdzi, że te słowa wąsko – i na stałe – definiują istoty ludzkie poprzez ich zbrodnie i kary”. Ten nowy podręcznik stylów może być interesującym tematem do dyskusji w klasie, zwłaszcza że odnosi się do języka stawiającego przede wszystkim na ludzi, który „unika przekształcenia jednego aspektu życia danej osoby we wszechogarniającą etykietę”.

POWIĄZANE WEBINARIUM: Słowa, których używamy, aby opisać wymiar sprawiedliwości w sprawach karnych, więzienia i więzienia

Moja przyjaciółka Elizabeth Smith, adiunkt w Pepperdine i doradca ds. mediów dla gwiazd rocka, zajmuje się badaniem studenckich redakcji, ponieważ nie ma na ich temat informacji. W tym tygodniu wysłała mi e-maila: „Kolegium redakcyjne przetrwało i prosperowało w nadzwyczajnych okolicznościach od ponad roku. Jesteśmy zespołem badaczy i doradców medialnych uczelni, którzy starają się lepiej zrozumieć doświadczenia dziennikarzy studenckich i ich redakcji. Poniższa anonimowa ankieta jest przeznaczona dla wszystkich obecnych dziennikarzy uniwersyteckich w wieku powyżej 18 lat. Jeśli jesteś doradcą, rozważ przekazanie go studentom w swoim redakcji. Ankieta trwa od 5 do 7 minut.”

Oto link do ankiety:

https://bit.ly/3dYM3hH

Jeśli masz jakieś pytania, skontaktuj się Kowal bezpośrednio. Na pewno przekażę tutaj jej odkrycia.

Jednym z cennych sposobów na wzmocnienie różnorodności, równości i integracji w klasie jest dzielenie się dziennikarstwem na temat różnych społeczności i dla różnych społeczności — nie tylko historiami, które są głównie tworzone przez io białych ludziach cispłciowych. Oto kilka przykładów, które widziałem w tym tygodniu.

• Dziennikarze Trans: „Przywilej” opowiadać historie społeczności Trans (NPR)
• Myślałem, że moim zadaniem jest informowanie o technologii w Indiach. Zamiast tego dostałem miejsce w pierwszym rzędzie przed upadkiem mojej demokracji. (Wiadomości BuzzFeed)
• Zwróć Parki Narodowe Plemionom | Klejnoty amerykańskiego krajobrazu powinny należeć do oryginalnych ludów Ameryki. (Atlantycki)

• Ohio University odwołuje kadencję profesora, zwalnia go z zarzutów molestowania seksualnego (Wysyłka Kolumba)
• Nauczanie: Więcej innowacji opartych na pandemii, takich jak profesorowie (Kronika Szkolnictwa Wyższego)

• Poszukiwanie strażnika, który zaginął i nigdy nie został odnaleziony (funkcja długiego tekstu, na zewnątrz)
• ' Oni są czystą degradacją porno (przegląd, Sęp)

Od naszych przyjaciół z The National Catholic Reporter, odległe stanowisko letnie z wydłużonym terminem składania wniosków: „The Narodowy Dziennikarz Katolicki poszukuje aplikacji do Bertelsen Fellowship, rocznego, płatnego stażu, który daje młodym dziennikarzom szansę na reportaż, pisanie i produkcję dla wiodącego niezależnego źródła informacji dla katolików w kraju. NCR ma siedzibę w Kansas City w stanie Missouri, ale jeszcze przed pandemią wielu naszych pracowników pracowało wirtualnie w swoich domach w całym kraju i na świecie. Termin składania wniosków przedłużony do poniedziałku 19 kwietnia. Więcej informacji tutaj ”.

W tym tygodniu redaktor Taylor Blatchford odzwierciedlenie ostatniego roku w mediach studenckich oraz wyzwania stojące przed dziennikarzami studenckimi w przyszłości.

Zapisz się tutaj do The Lead, naszego cotygodniowego biuletynu dziennikarskiego dla studentów, i zachęć swoich uczniów do tego samego.

W tym tygodniu prosimy uczniów o zastanowienie się nad kwestią wulgaryzmów podczas transmisji na żywo. Podczas protestów w Brooklyn Center w Minnesocie, po zabiciu Daunte Wrighta, dwie różne sieci zajęły się bluźnierczymi źródłami na dwa bardzo różne sposoby. Co zrobiliby uczniowie w ich sytuacji? Czy sieci mają obowiązek chronić widzów przed wulgaryzmami?

Profesor’s Press Pass to katalog studiów przypadków, pytań dyskusyjnych i prezentacji PowerPoint dotyczących najnowszych i palących zagadnień dziennikarskich. Subskrypcja to tylko 12 USD miesięcznie lub 100 USD na cały rok. Subskrypcja zapewnia pełny dostęp do ponad 20 studiów przypadku, a co tydzień dodawane jest nowe.

• Zrozumienie tytułu IX — Twórz unikalne raporty dotyczące przypadków i praktyk uczelni — Zacznij w dowolnym momencie
• College Media Project: Zgłoś się do jednej z pięciu niezależnych studenckich publikacji medialnych w tym semestralnym programie akceleracyjnym — zgłoś się do 2 maja
• Virtual Teachapalooza: nowoczesne narzędzia dydaktyczne dla nauczycieli akademickich — zgłoś się do 10 maja
• United Facts of America: Festiwal weryfikacji faktów z gościem specjalnym, dr Anthonym Faucim — Dołącz do nas 10-13 maja