Oto, jak University of South Carolina rozwiązuje kryzys związany ze stażami, a także News Summer School i jak ewoluują miejsca pracy w redakcjach

Tworząc centrum medialne, UofSC wypełnia luki dla wielu przesiedlonych letnich studentów

Jesikah Lawrence, starszy rangą Uniwersytetu Południowej Karoliny, sporządza na tablicy budżet dzienny podczas zajęć dziennikarskich, czyli od poniedziałku do piątku w redakcji, w której studenci tworzą treści na potrzeby strony internetowej i codzienną transmisję wiadomości. Wydział stosuje podobną koncepcję dla studentów w okresie letnim. (Zdjęcie: Kim Truett/Uniwersytet Karoliny Południowej)

Od redakcji: Witamy w Alma Matters, nowym biuletynie Poynter zaprojektowanym z myślą o pomocy — pomagając edukatorom dziennikarstwa być na bieżąco z wiadomościami i trendami, pomagając mediom uniwersyteckim w uzyskiwaniu informacji i inspiracji oraz pomagając wam wszystkim prowadzić solidną i żywą dyskusję na temat jeden temat, który kochamy: dziennikarstwo.

W tym biuletynie znajdziesz pomysły na dyskusję w klasie i redakcji, potencjalne zadania i najświeższe wiadomości tygodnia dotyczące edukacji dziennikarskiej.

Publikujemy ten biuletyn w niedzielne poranki, aby pomóc Ci zaplanować tydzień w klasie i chcę usłyszeć od Ciebie. Jeśli masz pomysły, sugestie lub propozycje, wyślij je do e-mail . Zapisz się tutaj, aby otrzymać Alma Matters z dostawą do Ciebie.

I serdecznie dziękuję za przeczytanie.

Kiedy ich studenci stracili letnie staże z powodu pandemii, Szkoła Dziennikarstwa i Komunikacji Masowej Uniwersytetu Południowej Karoliny wpadła na plan: centrum medialne.

„Wierzymy, że nasze wysiłki dotyczą dwóch ważnych problemów: studenci potrzebują profesjonalnego doświadczenia i praktyki umiejętności, podczas gdy lokalne firmy i organizacje non-profit potrzebują reklamy i wiadomości” – powiedziała Michelle LaRoche, Baldwin Endowed Chair in Business and Financial Journalism w Południowej Karolinie.

Czterech członków wydziału poprowadzi klasę około 40 studentów na różnych kierunkach, od public relations po transmisję. Studenci PR i reklamy wymyślą kampanie marketingowe dla lokalnych firm, a zespoły studenckie po stronie informacyjnej będą relacjonować lokalne wiadomości.

Całą pracę można wykonać zdalnie, ale została zaprojektowana z myślą o odtworzeniu pewnych aspektów doświadczenia z letniego stażu.

Jak mówi przysłowie, LaRoche powiedział: „Nie pozwól, aby dobry kryzys się zmarnował. Jesteśmy szkołą zawodową i wiemy, że uczniowie muszą zdobywać praktyczne doświadczenie zawodowe”.

Jeśli Ty lub Twoi uczniowie nadal szukacie zastępstwa dla stażu, The Information, strona z wiadomościami, która obejmuje technologię, przygotowała imponującą listę nauki online.

„Ponieważ wiele staży zostało odległych lub przełożonych na inny termin, w lipcu oferujemy osiem godzinnych „zajęć wieczornych”, które są bezpłatne i otwarte dla wszystkich zainteresowanych budowaniem kariery w wiadomościach” – podała organizacja w Historia ogłaszając wiadomości.

News Summer School będzie obejmować dziennikarzy z listy A, takich jak redaktor Politico Carrie Budoff Brown, felietonista New York Times i były redaktor naczelny Buzzfeed Ben Smith oraz gospodarz Recode Media Peter Kafka, a także wielu innych.

Osiem zajęć zaplanowano na wtorkowe i czwartkowe wieczory w lipcu. Zapisać tutaj .

„Meet the Press” uruchomił pięciotygodniową cyfrową serię „Meet the Press: College Roundtable”, w której wystąpią dziennikarze uniwersyteccy z całej Ameryki.

Pierwszy odcinek , uruchomiony w piątek, obejmował trzech studentów, w tym panelistkę Aiyanę Ishmael, stażystkę w programie MediaWise firmy Poynter, który ma na celu uczenie Amerykanów w każdym wieku umiejętności korzystania z mediów cyfrowych. Więcej na ten temat pisałem tutaj.

Oto imponująca prezentacja pracy studenckich dziennikarzy, którzy relacjonują pandemię w swoich studenckich redakcjach — najlepsi z najlepszych w Nagrody za pokrycie koronawirusa w college'u . Najnowsza część obfituje w pomysły na historie, które można powielić w Twojej szkole lub zlokalizować, w tym prace stacji radiowej na Florydzie dotyczące zwiększonej sprzedaży broni, randki podczas pandemii i relacje z pierwszej osoby od międzynarodowego studenta.

Staram się obserwować trendy w branży medialnej, aby pomóc Wam w planach lekcji i mentoringu uczniów. W tym tygodniu wydawało się, że coraz większy nacisk kładzie się na dziennikarstwo nietradycyjne i jednoosobowe.

1. Nowy biuletyn Ewoluujący Newsroom jest „koncentruje się na odkrywaniu wszystkich nowych ról, które pojawiły się w redakcjach w miarę ich ewolucji w ciągu ostatniej dekady lub więcej”.
2. Potem jest premiera Indiegraf , „sieć dziennikarzy-przedsiębiorców i niezależnych wydawców cyfrowych, którzy dzielą się zasobami, aby w zrównoważony sposób służyć swoim lokalnym społecznościom”.
3. I wreszcie, wydaje się, że to dobra wiadomość: rusza CUNY, The City University of New York 100-dniowy program certyfikacji online wzmocnienie „armii jednego” dziennikarzy poprzez Craig Newmark Graduate School of Journalism. Z ich ogłoszenia: „Naszym celem jest zapewnienie trampoliny dla twórców niszowych i ich powstających mikro przedsięwzięć. Program poprowadzą doświadczeni innowatorzy. Eksperci w dziedzinie marketingu, przychodów i zrównoważonego rozwoju pomogą przedsiębiorcom dziennikarskim rozwijać się w ekosystemie mediów”.

Wraz z ewolucją modelu powinniśmy myśleć o tym, do czego dany stopień dziennikarski upoważnia jego posiadaczy.

Stan w Południowej Karolinie Zatrudnia .

Martwisz się, że uczniowie potrafią odróżnić fakty od fikcji w Internecie? Koordynuję korespondentów kampusu projektu MediaWise Voter Project, grupę studentów, których przeszkoliliśmy do prowadzenia wirtualnych klas w nauczaniu wyborców po raz pierwszy, jak odróżnić fakty od fikcji w Internecie przed wyborami w 2020 roku. Prośba bezpłatne szkolenie dla Twojej klasy lub organizacji na ten letni lub jesienny semestr.

• W The Monday Note pisze Frederic Filloux potencjalna przyszłość szkoły dziennikarskiej . To ciekawostka, którą warto przejrzeć.
• Oto notatka z twojego uniwersytetu na temat jej planów na następny semestr . Ach, McSweeney's.
• Zasoby dziennikarza zaokrąglają w górę niektóre z badań o wpływie zdalnego uczenia się na uczniów.
• Mój przyjaciel Damian Radcliffe z University of Oregon ma 8 wspaniałych zasobów edukacyjnych online dla dziennikarzy i edukatorów dziennikarskich : „Te interaktywne i wideo zasoby oznaczają, że nie musisz wymyślać koła na nowo z powodu COVID-19”.

Kilka stacji telewizyjnych wyemitował paczkę promowanie bezpiecznych magazynów Amazona — opakowania wyprodukowanego przez Amazon. Kurier ma historia , w tym odpowiedzi ze stacji, które wyemitowały paczkowany pakiet …, a także uwagi od Amazona.

Przypomina mi Redakcja Sinclaira sprzed kilku lat (wydaje się, że został wyprodukowany przez tego samego pisarza).

Al Tompkins Poyntera ma świetna awaria na temat tego dość nietypowego podziału systemów, ale zanim podzielisz się tym z uczniami, może po prostu pokaż im film i uzyskaj ich reakcję.

Pytania do dyskusji:

1. Załóżmy, że jesteś producentem w mniejszym kanale informacyjnym i pracujesz w godzinach nadliczbowych przy mniejszych zasobach, jak niestety wielu. Jaki jest twój proces sprawdzania poprawności i źródła pochodzenia wideo (szczególnie ważny teraz, gdy mobilność jest tak ograniczona)?
2. Czy czujesz się komfortowo w przyjmowaniu i publikowaniu materiałów wizualnych z drugiej ręki — zdjęć i filmów, które nie zostały nakręcone przez personel? Jak krok po kroku śledzić ich prawdziwość?
3. Czy uważasz, że ważne jest, aby te standardy były dostępne dla pracowników? A co z opinią publiczną — czy muszą wiedzieć wszystko o tym, jak masz wizualizacje? Dlaczego lub dlaczego nie?

Czy widziałeś wideo reportera CNN Omara Jimeneza aresztowanego w Minneapolis w telewizji na żywo? Jest tam tak wiele do rozpakowania, ale myślę, że to świetny film, aby Twoi uczniowie oglądali i dyskutowali, lub dla redaktorów studenckich do oglądania i reagowania. Studenci, gdyby to był wasz areszt, czy postąpilibyście tak samo? Profesorowie i doradcy, jak radzicie swoim uczniom na temat ich zachowania, gdyby zwróciła się do nich policja? Redaktorzy, czy w waszej studenckiej redakcji obowiązuje polityka dotycząca kontaktu z reporterami przez członków wymiaru sprawiedliwości? To okazja do omówienia tego.

Barbara Allen jest dyrektorem ds. programowania uczelni w Poynter. Można się z nią skontaktować pod adresem e-mail lub na Twitterze @barbara_allen_.